学习中心

8项清单.

• 较低的师生比例

  我们的比例约为3:1，以确保每个学生都作为个体参与. 这使我们的员工能够识别和实施有意义的, 包容的机会, 自定义日程安排, 并为每个学生提供最佳的学习策略.

• 个人评估

  不断地将每个学生作为个体进行评估是创造最佳学习体验的关键——无论是在课堂内还是课堂外. 我们的员工能够并渴望定制社区参与，并实施针对每个学生兴趣的工作培训机会, 还有能力. 这种个人的关注给了学生们信心和工具，他们需要在他们和我们在一起的时候，更重要的是，一旦他们毕业，他们就会参与到他们的社区中来.
  
  

  学习中心寻求 提供最大的影响 学术, 治疗, 高等教育, 和 独立生活 生长领域. 这对每个学生来说都是不同的，我们致力于帮助每个电竞赌博平台.

• 学者

  使用最好的课程来教育具有各种学习能力的学生, 我们希望许多学生继续遵循初中和高中的标准教学顺序，并在必要时进行修改. 学生们还关注学习中更实用的方面，比如使用金钱, 计算完成任务所需的时间, 制定预算, 以及为工作和日常生活而阅读.

  
  一些学生参加标准的初中和高中课程, 而其他学生则遵循跨学科的替代课程. 与多学科团队一起规划，从学生和家庭的重要投入，使我们能够创建量身定制的学术课程，具体到每个学生的需求.

• 治疗

  帮助学生融入学校的治疗服务, 生活, 职业技能是学生一天学习的重要组成部分. 职业, 语言, 物理治疗策略作为直接服务提供，并整合到日常学习活动中.

  
  学生可以根据有针对性发展的需要，在适当的环境中获得适当的治疗. 根据每个学生的需求，有灵活性和资源来整合治疗服务，可以将重点放在个人成长上. 这种方法优于每周提供有限次数的“一刀切”方法.

• 高等教育的机会

  毕业后会发生什么对所有高中生来说都是一个令人生畏的话题. 我们的工作人员与学生一起确定高兴趣领域和高水平的技能潜力，以便开始规划大专后的工作, 培训, 或者学校实习. 我们的通识教育学生被邀请与学习中心的学生一起参加中学后规划课程.

  
  我们在社区内的一些独特的商业伙伴关系使我们能够为学生提供职业机会，以便培养他们从事专注于每个人的优势和兴趣的工作. 我们提供 交替学历文凭 根据田纳西州的标准，那些能够满足标准并计划继续接受高等教育(如学院或大学)的学生.

• 独立生活技能

  制定预算, 制定购物清单, 照顾生活空间, 设置闹钟, 使用交通工具是我们教授的一些技能，以支持独立生活. 这些技能在课堂上明确教授，并在社区中进行定期练习. 例如, 有些学生选修个人理财课程, 然后参观银行，在现实生活中实践课堂上教授的技能. 所有这些都与拥有银行账户有关, 超市购物, 膳食计划, 预算, 家务管理的组成部分，比如安全, 洗衣, 储存食物, 等. 明确地教导，然后在现实世界中推广.

• 安然无恙

  安全和良好的护理是我们学生的首要任务. 家长们经常担心学校里发生的事情，希望把确保安全放在首位. 适合语言能力有限的学生, 家庭应该经常与老师和其他学校工作人员沟通.

• 经常来访

  欢迎家长和家庭前来参观学习中心. 我们知道，这是一种为学生提供交流和信息的方式，他们可能很难自己提供这些信息. 在特殊教育的学校环境中，每个了解学生的人的交流和投入是必要的方法. 我们也欢迎外部的治疗提供者来学习中心拜访他们的客户，分享他们对学生的了解，以帮助我们的工作人员. 我们的目标是为学生的成长提供最好的支持和照顾.